2020能取消教师职称吗

教师职称已经实行了近30年天津2020职称评审取消，也基本被老师们认可天津2020职称评审取消，尽管职称晋升和工资发放中存在不少问题天津2020职称评审取消，但是在不断探索改革中暂时还未找到更合理的教师评价制度，所以，短时间内教师职称不会取消，不过，有可能会在现行职称制度基础上进行部分改革试水。总之，希望评价制度越来越公平公正合理，能真正激发教师的工作积极性，体现能者多劳，多劳多得。

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

今年职称评审暂停了?

暂停了。由于新冠肺炎疫情影响,根据《市人社局关于做好现阶段职称评审工作有关问题的通知》，暂停线下职称评审会议组织工作,未召开的职称评审会议延期至疫情平稳后举办。

[天津市]天津2020职称评审取消，2020年天津职称评审时间

2022年天津职称评审报名条件

（一）申报职称评审的人员（以下简称申报人），应符合《天津市职称评审管理暂行办法》（津人社规字〔2019〕4号）、市人社局会同行业（专业）主管部门发布的27个系列职称制度改革的实施意见和评价标准及各专业职称评价政策规定的申报条件。民营企业工程技术系列高级职称评委会每年度公布接受评审的职称专业。工程技术系列已设专业但未设评委会和专业评价标准的专业，符合工程技术系列正高级评价标准的人员可以申报。本市在站博士后可以通过其博士后设站单位申报副高级职称。同一申报人一般每次只能申报一个系列或专业，每年同一系列或专业只能申报一次。同一单位申报相同职称系列（专业）相同层级的人员应统一报送同一评委会，不得多头报送。

（二）按照市委、市 *** 有关文件精神及《市人社局关于做好新冠肺炎疫情防控一线专业技术人员职称工作的通知》（津人社办发〔2020〕40号）、《市卫生健康委市人社局市财政局印发关于建立保护关心爱护医务人员长效机制若干措施的通知》（津卫人〔2021〕340号）、《市卫生健康委市人社局市财政局关于进一步保护关心爱护医务人员全身心投入疫情防控工作的通知》（津卫人〔2022〕65号）等文件规定，全面落实疫情防控一线专业技术人才职称申报评审各项政策。

（三）落实思想政治理论课建设有关要求，积极做好思政课教师、辅导员和中小学德育教师的职称评审工作。落实国家及本市“双减”工作要求，将中小学教师参加课后服务表现作为职称评审的重要参考。落实学前教育改革、儿童青少年近视防控有关要求，学前教育教师、保健教师和健康教育教师可参加相应教师系列职称评审，校医可参加卫生系列基层卫生专业职称评审。

（四）对本市各类企业引进和培养的海内外高层次人才、急需紧缺人才、优秀青年人才，不论是否取得过职称，企业可根据其业绩水平直接申报相应层级职称。其中，与本市企业签订工作协议1年以上且每年累计在津工作不少于2个月的柔性引进人才，可在本市按规定申报职称。

（五）全市各相关专业职称评委会应确保科技、教育、医疗、文化等领域民营企业专业技术人才与公立机构专业技术人才在职称评审方面享有平等待遇。非面向单位、系统内部组建的职称评委会，要向民营企业平等开放。各行业（专业）主管部门要系统清理与企业性质挂钩的职称评审政策。各行业（专业）职称评审专家库，要吸纳一定数量的非公经济组织、社会组织的评审专家。

（六）用人单位应按照有关规定，保障援派人员、双创人员、科技特派员等享有相应的职称申报权益。专业技术人才可凭持有的中央国家机关、中央企业、省级人社（职称）部门颁发或授权颁发的专业技术职务任职资格证书，在本市进行职称评聘。

（七）对高级职称实行考试与评审相结合的职称系列（专业），申报人须通过国家统一考试并成绩合格，在成绩有效期内的方可申报高级职称评审。对参加数字技术工程师培育项目专业技术等级培训并获得高级专业技术等级证书的人员，可直接申报评审工程技术系列数字经济领域专业高级工程师。

（八）继续教育要求按照本市有关政策规定执行，作为职称申报评审必要的基本条件。对继续教育完成情况实行申报人承诺制，用人单位、业务主管部门逐级对申报人继续教育情况进行核验，市人社局对申报人继续教育情况进行抽查，对承诺不实的申报人取消当年申报资格。

（九）优化职称申报评审服务，实行“免跑即办”，统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统”（以下简称“职称评审信息系统”，网址），实现网上申报、网上办理、网上查询、网上评审、网上发证。申报人所有信息和佐证材料、业绩材料均在网上提交，除个别专业外，不再提交纸质申报材料。申报人、用人单位、主管部门、评委会不再逐级传送纸质申报材料。全面应用职称证书电子印章、社会化职称评委会电子印章和业务主管部门二维码，评审通过人员在线自行下载、打印职称电子证书和职称电子评审表。

教师职称评审将被取消，未来影响教师工资因素有哪些

教师职称工资改革，职称取消？

首先职称不是考的，职称靠评和审出来的，评是参予者，审是他人，两个环节，一个靠己另一个靠天，腐败由此而生。职称与实际工作能力、态度、成绩等均无关，只与虚的假的有关，什么虚模范、假论文、阴捧阳违、托关系拍红包。想当老师必需要职称，职称高低决定工资高低，且终身制。

职称评定，学校领导占便宜，这是铁的事实！一些一线的教师辛辛苦苦，培养的学生不计其数，到头来评聘高级教师还要给领导送礼表现，还不如天天在领导后面拍马奉迎的，这样的事情真的不能理解！就不能有其它的途径让老师们心情愉悦的去工作吗？

自可靠消息，教师职称工资改革终于盼到头了，2020年起陆续取消。那中国教师心灵上的一道枷锁要去掉了，育人之心会轻松许多！以后可以凭本事吃饭全力投入教学，多劳多得！不再去为追名逐誉玩猴一样在领导面前耍了，收回心思今后要在学生身上了。

首先来梳理一下教师职称和编制。

众所周知，教师职称分为五个等级，评审标准和申报条件，这个因地区而异，但教师们最关心的，还是职称工资的事情。

至于教师编制，这就是俗称的铁饭碗了，与公务员相差很大，但比公务员稍稍好一些。

既然要改革，就不是一朝一夕的事情，因为必然会面临诸多问题。毕竟教师职称和编制已经实行好些年了，相对来说已经比较完善，那么一般情况下，会先试点。

不过改革也要依据实际情况，今天我们就一起来设想一下，如果真有那一天，中小学取消的几率有多大？

目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距较大。所以逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。

在去年，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。教师作为事业单位队伍中的一员，基本工资也将提高10%。此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。

教师职称工资逐渐淡化，那你认为未来影响教师工资的因素会有哪些呢？

今年，有关方面提出职称评审标准改革：要克服“唯学历、唯资历、唯论文”的倾向，要突出考察职业道德和创新能力，并对职称外语和计算机应用能力考试不再作统一要求，并将打通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道，推动专业技术人才密集的企事业单位按照管理权限自主开展职称评审。

教育部办公厅日前印发《教育部人才工作领导小组2017年工作要点》(以下简称《工作要点》)，将向用人主体放权、高校教师职称评审权直接下放至高校作为今年工作要点之一。

《工作要点》提出，积极探索实行高校人员总量管理，高校依法自主管理岗位设置，落实高校人员聘用自 *** 、薪酬分配自 *** ;充分激发人才活力，建立符合教育人才特点的评价机制。

另据教育部等五部委印发的《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，高校要将师德表现作为评聘的首要条件，提高教学业绩在评聘中的比重。针对不同类型、不同层次教师，按照哲学社会科学、自然科学等不同学科领域，基础研究、应用研究等不同研究类型，建立分类评价标准。完善同行专家评价机制，建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式。

教育是国家大事，教师是教育的根本，近年来改革的呼声渐高，可却始终拿不出一套可行性的反感，不知道各位同行，有什么好的建议？

教师职称改革一直在行进中。但似乎掀不起什么风浪，关于取消职称的诟病声犹如那不安分的浪花，不断地想要引人注目。