[天津市]天津正高职称3级，天津评正高级工程师职称条件

天津正高和副高公积金差多少

天津正高和副高公积金差了一倍。

在同等条件下，正高和副高职称的人退休后养老金的差距还是比较大的。技术职称中的副高有五、六、七级、正高有一、二、三、四级。就广大的基层中学来讲，能评聘上正高职称的老师一个县也就五六个，真正称得上是人上人。

技术职称岗位越高，岗位工资差距越大，如果拿一个正高职称二级岗位与副高职称六级岗位相比，岗位工资相差30%。按平均数来计算，正高职称人员的岗位工资要比副高职称人员的岗位工资相差20%左右。随着职称的晋升，薪级工资和岗位津贴也在增加。

正高职称和副高职称人员相比，平均的综合工资收入每个月的差距应该在30%。

正高和副高差距明显：

养老金并轨以后，事业单位人员是按照综合工资以100%的指数来缴纳社保费用的。养老保险所遵循的原则是缴费越多，领取的养老金也就越多。按照正高职称人员比副高职称人员月收入平均多出30%。

由此可见，在同等条件下，如果评聘的职称时间长一点的话，正高职称人员和副高职称人员退休以后的退休金差距至少在千元以上。而且是职称岗位相差越大，退休金差距就越大。

天津市正高级工程师专家评审通过率

一般个人申报评审的话，高级通过率也只有5%-10%左右，机构申报的话，一般在30%左右，有实力的机构申报评审60%-80%左右。

高级工程师系列是中国专业技术职称工程类中的高级职称(职称改革后称为专业技术职务任职资格)。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。

【分级类别】：高级工程师分为两级三类:高级工程师(副高)、研究员级高级工程师(正高)、教授级高级工程师(正高)。

高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。

高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。

正高级职称相当于什么行政级别？

严格说,专业职务或职称与行政级别是两条道上跑天津正高职称3级的车天津正高职称3级，不对作实际比较或比对天津正高职称3级的。若要硬套一下的话天津正高职称3级，高级专业技术职称分为正教授级与副教授级，而正教授级又细分为1、2、3、4级，一级教授相当于正省部级，四级教授相当于副厅级。正高级教授的各级分别与省部级、副省部级、厅级、副厅级相对于，在行管理序列中列入天津正高职称3级了高级干部序列。

正高级职称医院四级到三级是几年

答：正高级职称四级到三级通常是五年左右。若有科技进步方面有重大空出贡献，可以破格提前。

专业技术职称分为一至十级，其中一至四级是正高级，一二级由国家和省部控制指标，三四级可由省级部门控制指标。

天津市西青区教师职称是怎么分配的

为做好2022年度天津市西青区中小学教师职称评审工作，按照《市人社局关于开展2022年职称申报评审工作的通知》（津人社办函〔2022〕449号文件）要求，结合我区中小学教师队伍建设情况，特制定本方案，具体内容如下：

一、专业层级

2022年度申报中小学教师（高、中级）职称评审的人员，须按照本方案要求进行申报。

二、参评范围

2022年度参评人员范围为2022年12月31日在编在岗的中小学教师。民办学校符合申报条件的，可申报中小学教师对应等级职称。

三、评审标准

2022年西青区中小学教师职称评审有关标准条件，按照《天津市中小学教师职称评价标准》和《2022年西青区中小学教师职称评审工作意见》执行。

四、评审方式

2022年西青区中小学教师职称评审采取考评结合的方式进行，包括水平测试和业绩材料评审。

五、岗位要求

根据《西青区关于推进中小学教师“区管校聘”管理改革的实施方案（试行）》，由区人社局会同区教育局,根据教职工岗位设置有关规定、结构比例标准和学校编制调控情况，核定全区中小学教师高、中、初级岗位总量,实行总量控制。

民办中小学不受结构比例数额限制。

六、申报材料

申报西青区中小学教师高、中级职称须提交材料的有关要求如下：

（一）《述职报告》，即：申报人在全体教职工会议上，汇报其学历、资历及其业绩等情况，并经单位领导审核签字的书面材料，材料封面需加盖单位公章，原则上不少于1500字；

（二）《申报专业技术资格人员情况简表》，高、中级职务各2份；

（三） 《专业技术资格证书》（复印件）；

（四） 已取得的更高学历、学位证书（后取学历需提供学历、学位认证报告）和更高级别职称证书；

（五）《教师资格证书》（复印件）；

（六）《考绩卡片》及其他业绩考核材料；

（七）主要论文、论著复印件、课题材料或教育教学经验总结；

（八）各种获奖证书、荣誉证书等有关材料；

（九）个人申报《承诺书》；

（十）单位推荐《承诺书》；

（十一）城镇中小学教师申报高级教师，要有2年在薄弱学校或乡村学校等任教经历，晋升人员须填写《天津市教师交流轮岗情况登记表》；

（十十二）师徒结对子材料，师徒协议、徒弟获奖证书等材料。

七、时间安排

（一）2022年9月30日前：西青区中小学教师职称评审方案向社会公布；

（二）2022年11月10日前：用人单位确定推荐人选并公示；

（三）2022年11月15日前：完成在线审核提交工作；

（四）2022年12月初：组织高、中级职称水平测试工作；

（五）2022年12月中旬：召开评审会议，将评审结果面向社会公示；

（六）2022年12月31日前：报送评审工作报告、通过人员信息，将公示无异议的评审通过人员向社会公布（网址：）。

（七）根据疫情防控工作要求，相关线下工作安排如需调整，将在职称评审方案发布网站发布调整通知，请密切关注。

                                   西青区教育局

                                               2022年9月30日评审将突出师德表现，凡违反教师职业道德行为规定的，实行“一票否决”。

■在这一轮改革中，将建立统一的中小学教师职务制度，统一职称（职务）等级和名称。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设制的中小学教师职称（职务）系列。

■中小学教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。

■员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

昨天，天津召开深化中小学教师职称制度改革工作部署会议，确定中小学教师职称制度改革路线图与时间表。据了解，今年天津将在中小学教师中首次开展正高级教师评审，首批39名中小学教师将于年内获得正高级职称。

记者从会上获悉，这次改革将在普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及市、区、县教研室、教师进修学校和校外教育机构中进行。民办中小学和幼儿园可参照本次改革方案等相关政策执行。

在这一轮改革中，将建立统一的中小学教师职务制度，统一职称（职务）等级和名称。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设制的中小学教师职称（职务）系列。中小学教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。这也就意味着，本次改革将打破已实施了30年之久的中小学教师职称制度，中小学教师将可以获评正高级职称。

据市教委人事处处长王虹介绍，今年6月底前将完成2015年天津中小学教师的评审工作。9月启动今年的评审，12月底前按照全市职称评审工作的统一要求，完成包括正高级教师在内的各级组织的评审工作。此外，根据国家相关部门确定的名额，今年天津将有39名中小学教师获得正高级职称。

市 *** 教育督导室督学刘欣在接收本报采访时表示，在2016年的评审过程中，相关部门将严格把握正高级教师标准条件，真正把师德高尚、教育教学业绩先进、教学艺术精湛、同行认可、能够发挥示范引领作用的教育家型的名教师选 *** 。他表示，评审将突出师德表现，凡违反教师职业道德行为规定的，实行“一票否决”。同时，强调从事一线教育教学工作经历与工作成果，并对农村教师实行政策倾斜。

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天津高级职称有什么用

职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据；职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。

高级职称是职称中更高级别，分正高级和副高级。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。