[天津市]天津财经大学评职称，天津财经大学讲师待遇

天津财经大学是211吗

天津财经大学不属于985大学，也不属于211大学；天津财经大学虽然并非985、211高校，但是在天津当地的知名度可一点也不比天津大学、南开大学的低，自创办以来也凭借自己优秀的培育能力广受社会的好评。

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211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模更大、层次更高的重点建设工作，是中国 *** 实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

天津财经大学（Tianjin University of Finance and Economics，TUFE），位于天津市，是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地，是一所以经济学和管理学为主干，兼有法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。入选国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级大学生创新创业训练计划、数据中国“百校工程”、天津市高水平特色大学建设项目，是中国最早拥有与国外合作举办学历教育并授予美国MBA学位资格的院校之一，MBA项目、EMBA项目通过英国AMBA认证院校，英国ACCA首批在中国设立的两个“注册会计师资格证书考试中心”之一，ACCA白金级教育机构，京津冀高校商科类协同创新联盟成员。

学校始建于1958年，是以南开大学经济类专业为基础组建的，原名为河北财经学院，1969年10月1日划归天津市领导，更名为天津财经学院。2004年5月17日，经国家教育部批准，更名为天津财经大学。

天津财经大学以南开大学经济类专业为基础，在1958年创办，由此这所院校的经济类专业一直是它的强项，是我国北方培养高级经济管理人才的重要基地。天津财经大学是一所在双非大学中档次较高的大学。无论是在全国高校中的排名，还是教育部学科评估等方面，天津财经大学都有着相对不错的成绩。

师资力量

截至2018年9月，学校有专任教师742人，教授、副教授人数占教师总数44%。2016-2017学年有专任教师742人，聘请校外教师118人；专任教师中具有高级职称的教师327人，占 44.1%；具有硕士及以上学位者684人，占92.2%，有国家级教学名师2名、天津市级教学名师16名，国家级教学团队1个，天津市级教学团队16个。

院系专业

截至2020年12月，学校有商学院、经济学院、人文学院、理工学院、法学院、艺术学院、管理科学与工程学院、马克思主义学院、会计学院、金融学院、统计学院、财税与公共管理学院12个专业学院，另外还有国际教育学院、MBA 教育中心、国际工商学院、继续教育学院、体育教学部5个教学单位，开设有51个本科专业，覆盖8个学科门类。

国家重点学科：统计学

国家级特色专业：会计学、工商管理、金融学、财政学、经济统计学

国家级专业综合改革试点专业：经济统计学

国家级“大学生校外实践教育基地”：天津市中环华祥电子有限公司

天津市“重中之重”学科：应用经济学、会计学

天津市高等学校第四期重点学科：应用经济学、工商管理、管理科学与工程、理论经济学4个一级学科、经济法学二级学科

天津市专业综合改革试点专业：工商管理、经济统计学

天津市品牌专业建设项目：会计学、财务管理、工商管理、旅游管理、金融学、金融工程、保险学 、财政学、经济学、国际经济与贸易、信用管理、经济统计学、计算机科学与技术

天津市普通高等学校优势特色专业建设项目：会计学、财务管理、工商管理、金融学、金融工程、财政学、经济统计学、计算机科学与技术

天津市普通高等学校应用型专业建设项目：人力资源管理、市场营销、物流管理、信息资源管理与信息系统、工程管理、保险学、行政管理、税收学、国际商务、信用管理、软件工程、法学

天津市战略性新兴产业相关专业建设项目：物流管理、电子商务、劳动与社会保障、商务英语

天津市级实验教学示范中心：会计实验教学中心、电子商务ERP实验中心、经济学实验教学中心、计算机科学与技术实验教学中心、企业管理实验教学中心、旅游管理实验教学中心、企业价值链管理实验教学中心、金融学实验教学中心、信息管理/数据分析实验教学中心

天津市级虚拟仿真实验教学中心：计算机科学与技术虚拟仿真实验教学中心

学术科研

截至2017年12月，学校有1个教育部人文社科重点研究基地，1个天津市“2011协同创新中心”，2个天津市人文社会科学重点研究基地，工商管理研究中心、金融与保险研究中心、天津市自由贸易区研究院、中国经济统计研究中心4个研究机构入选中国智库索引（CTTI）来源智库。

2015年，学校李维安等合作编写的著作《中国公司治理：转型与完善之路》获得教育部高等学校科研优秀成果奖管理学二等奖。理工学院华斌的“居家养老服务与监管模式及系列产品研究” 获得2014天津市科技进步二等奖。

2018年5月，学校15项成果获天津市第十五届社会科学优秀成果奖，其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖9项。

合作交流

1987年，经国务院学位办批准，学校成为美国MBA学位资格的院校之一。2016年，学校与美国西弗吉尼亚大学合作举办金融学（能源金融）专业本科教育项目获得教育部批准。 根据2018年12月学校官网信息显示，学校同美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、英国、法国、瑞典、波兰、阿尔巴尼亚、俄罗斯、新西兰、韩国、日本、泰国、印度、台湾等国家和地区的70多所高校和科研机构保持协作关系，获批来华留学中国 *** 奖学金、中美人文交流专项培养院校。学校分别与英国赫瑞·瓦特大学、美国西弗吉尼亚大学合作创办孔子学院，是英国公认注册会计师协会“注册会计师资格证书考试中心”之一，是“剑桥商务英语证书考点”之一。

办学成果

学校在多年的办学实践中形成了鲜明的办学特色、优良的文化传统和严谨的校风学风。建校以来，已为国家培养了10万余名合格毕业生。广大毕业生具有扎实的理论基础、广博的专业知识、较强的实践能力和优良的素质，受到用人单位的普遍欢迎，一大批杰出的校友成为我国经济领域的知名专家和领军人物，从而使我校的育人品牌得到社会公认。近年来，学校毕业生一次就业率始终保持在较高水平，被授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。与之相对应，招生生源质量屡创历史新高，在多数省、区、市新生录取分数线远远超过当地重点院校录取分数线，形成了招生就业“入口”和“出口”的良性循环。

请问天津财经大学自考本科文凭国家承认吗？

是承认的。自考本科文凭是国家颁发的，当然也是国家所承认的。

天津财经大学的自考本科，是天津市主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，天津财经大学是正规公办大学！

一、自考文凭国家承认吗？

自考本科是国家给颁发本科证书，是国家承认学历在学信网可以查到的，自考本科相对于成人高考、 *** 教育、电大教育等形式的含金量较高的一种。在社会上得到广泛认可，国外很多国家也都承认中国的高等教育自考本科的学历。

天津财经大学自考本科获得天津财经大学本科毕业证书无论对就业、工资、户籍管理还是对于考研、考证、考公务员、评职称等效力和普通高校同学历层次毕业生同等待遇。自考本科，宽进严出本身难度偏大，不是所有人都可以坚持到最后，而其考取第二学位文凭，难度更是难上加难。

天津财经大学自考本科，大多是在职学生，想进修工作相近专业的文凭。不仅仅是对于考试内容的考核，更多的是对于考生的自我素养以及自我学习的能力一种锻炼，体现出考生非常强的自控能力和自学能力，而且其社会适应能力和时间经验远远超过统招生。

二、自考文凭社会认可吗？

成人自考本科文凭是学信网可查，国家和社会都认可的文凭。成人自考本科学历也是可以报名事业单位的 *** 考试的，并且享受和普通本科一样待遇。

但凡全日制本科生可以参加的项目，绝大多数也是自考本科生可以参加的，这其中就包括参加国家公务员考试以及参考事业单位。从国家的规定来说，天津财经大学自考本科学生完全可以进入事业单位，社会上的企业对天津财经大学成人自考本科学历是认可的。

三、自考本科的用处

1、在考资格证方面：自考本科的学历考资格证与统招全日制本科享受的待遇是一样的;

2、在考研方面：自考本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。

3、在考公务员方面：一些没有要求全日制学历的职位都是可以报考的;

4、在升职加薪方面：自考本科学历是除统招全日制本科之外认可度更高的一个了，很多企业都开始承认这个学历了，所以在公司职位晋级等方面肯定是有用的。

5、在出国留学方面：目前多个国家都承认自考学历，所以如果经济允许的话，自考生可以选择留学。

另外，2023年天津财经大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标天津市，是多所学校助学合作办学点，关于天津市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！天津财经大学自考咨询与预报名入口：

2014年天津财经大学在职研究生招生条件

在职研究生报考条件是教育部统一规定的天津财经大学评职称，各大学遵照执行就行啦。否则不能发证，教育部在上边卡着，发正经证必须通过教育部，未经教育部审批的证件属无效证件和花200元上街做个假证效果相同。在职研有三种你考哪种天津财经大学评职称？在职研究生这个概念笼统宽泛，泛指半脱产方式读研（边工作边读研）。没有在职研究生这个学历，发什么证与在职与否没有任何关系，毕业证和硕士证上也不写在职二字，发什么证取决于入学途径。你先了解个大概情况，斟酌后再定考哪种研究生。

在职考研有三条途径即统考、GCT考、自考。下面分别予以解释：

1. 统考或一月联考（本文凡提及统考就包含一月联考，统称一月研）：就是10月报名，次年1月考。专业繁多，目前各校通常有6个专业既有全脱产班也有半脱产班，即工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、会计硕士、法律硕士。,另外对外经贸大学的金融、保险、电子商务有半脱产班，厦大的金融、税务、国际商务、社会工作、教育管理也有半脱产班。至于哪个大学还开设某专业半脱产班？以当年的招生简章为准。这些半脱产专业适合在职人员报考，其中管理类专硕报名条件为本科毕业满三年(从毕业之日起至研究生开学年的9月1日满三年）或专科毕业满五年，其他专业本科应、往届生或专科毕业满两年都能报考。毕业证代表学历，有研究生毕业证你的学历就变成了研究生。不管在职、不在职、脱产、不脱产、应届、往届，考卷都相同复试线也相同，一月研属学历教育、都发双证（研究生毕业证加硕士证），双证研究生就是人事局认定的全日制研究生，可以晋级、晋升职称、提拔、可以报考、聘任要求研究生学历的岗位，这就是一月在职研很火的缘故。

另有单独考试，属一月研的范畴、发双证。报名条件：本科毕业满四年、业务优秀成为单位骨干、发表过研究论文、有两名专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的在职人员，经教育部核准后可参加一月单独考试，在具有单独考试资质的招生单位申请报名。 2.GCT考（又叫十月联考）：6月25-7月10日报名，10月份考。大部分专业报名条件为本科毕业并拥有学士证满三年（从学士证发放之日至报名年的7月31日满三年），只有计算机、集成电路、控制工程、软件、信息、电子与通信工程等领域的考生可不受年限限制，刚领上学士证就能报考这几个专业（但是这些电子类专业报名时学士证不满三年的，读完研究生所有课程后再实习满两年才准予申硕）。GCT 研究生发单证（只发硕士证不发毕业证），由所读大学颁发硕士证。GCT研究生有17个专业，所有专业都有半脱产班。所有专业初试都是一张卷，即400分的大联考，内容包括：英语、逻辑、数学、写作，复试由所报大学命题。

3.自考（就是五月同等学力申硕)：没有工龄限制，入学不用考，自愿缴费读某校的研究生进修班。在校几年所学各门研究生课程学校考都及格后，大学只能给你发一个研究生结业证。当你三证（研究生结业证、本科毕业证、学士证）齐全后，并且学士证已满三年，就达到了研究生同等学力。然后本人提出申硕申请，经教育部验证核准后就有资格参加每年5月国家组织的同等学力申硕考试，同等学力申硕考试由国务院命题，考两门即外语和相应学科综合能力测试，两门考试同时及格，并且论文答辩合格的由国务院学位办颁发硕士证。各大学的研修班有各种形式，如全脱产、半脱产、周末班、函授班。想读哪个大学的研修班就关注那个大学的网站，没有统一的报名时间，由各大学自定开学时间。

GCT考和自考研究生都属非学历教育，发单证（没毕业证，只发硕士证）。读完这两种研，你的学历还是读研前的本科，不能报考要求研究生学历的职位，但这个硕士证在晋级、晋升职称时管用 。获双证的唯一途径就是考一月研。单证永远转不成双证，如果先读了单证研究生又想拿研究生毕业证，那就得重新参加一月研究生入学统考，被录取后再从头读统考的研究生，才能拿到研究生毕业证。统考、GCT考、自考是三个不同的体系，学分不能相互顶替，必须重新考，从头读。

学位（硕士证）只对晋级、评定职称有用，学历（毕业证）是就业等的主要依据。 如果对目前工作不满意想跳槽，获取双证很有必要，好单位聘人要双证生；如果现在工作挺好，考个GCT或自考研究生都行，反正这个硕士证在晋级、晋升职称时都按研究生对待。GCT研究生、自考研究生都不转户、不转档、不派遣（读完研后回原单位，学校不给推荐工作）、不属全日制学历，对找好工作意义不大。从考研的难易程度来说：统考是难进平出，自考是好进难出，GCT研究生是好进好出。有的考生想在职读双证研究生但想读的专业没半脱产班咋办？工作问题只能和单位协商解决，比如采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写些文章、做些翻译、教些课、搞些革新或停薪留职，更有些能人留职读研继续拿工资，这些都要看你和领导的关系如何？领导一般认为读研是好事，会通融的。有不少在职生采用上述 *** 顺利获取了双证，值得借鉴。

天津财经大学珠江学院助教和讲师待遇区别

尊敬的您，天津财经大学珠江学院的助教和讲师在待遇上有一定的区别。首先，助教是学院的教学辅助人员，主要负责课程的组织、管理和辅导学生等工作，薪资相对较低。而讲师则是学院的教学主体，主要负责教授课程、开展科研等工作，薪资相对较高。其次，讲师在职称评定、晋升等方面的机会也更多一些。此外，讲师还有一定的教学、科研经费支持，可以更好地开展教学和科研工作。总体来说，助教和讲师在待遇上存在一定的差异，但都是学院的重要教学力量，各自发挥着重要的作用。